Sala maternal

La sala maternal iniciará a los niños en el conocimiento y utilización en forma significativa de las prácticas del lenguaje, de sus modos de representación, de sus medios, explorando, experimentando, descubriendo a través de los títeres las posibilidades de expresarse y comunicarse.
Interactuando, probando, ensayando y combinando...conoce su mundo y se apropia de él...

Cuentos sugeridos:
Doki descubre - Mezcla de colores
Doki descubre - Pez y ballena
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Doki descubre - Limpieza diaria

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Doki Descubre - Bajo el mar

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Sala de 3

La relación del niño con la literatura comienza en los primeros meses de vida. Esta iniciación a la palabra poética, seguirá su rumbo a medida que el niño crece y toma contacto con libros de cuentos, poemas, canciones, rimas, títeres, etc. La vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil, para enriquecer el capital simbólico, fuente de autonomía y pensamiento crítico.
Abrir caminos...otra forma de acercarnos a la práctica del lenguaje


Cuentos sugeridos:

Caperucita roja

Los tres chanchitos

El patito feo

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Sala de 4 y 5

Los libros presentan un mundo imaginario en el que los protagonistas actúan de acuerdo a
pautas solamente válidas dentro del texto de ficción. Y esta convención la descubren inmediatamente los niños. Es así como los animales pueden hablar, pensar, tomar decisiones, se visten como personas, reaccionan con conductas similares a las del mundo humano. Los niños se relacionan con la literatura como parte de una actitud lúdica en el mundo, como una manera de abrir caminos a una nuevas formas de expresión y comunicación.

La literatura permitirá ampliar el campo de oportunidades de los niños para expresarse, afianzar la construcción de conocimientos de la lengua escrita y desarrollar la creatividad.

Cuentos sugeridos:Cuentos sugeridos:
El soldadito de plomo
El gato con botas
La cigarra y la hormiga
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